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高分子材料与工程专业培养目标与毕业要求
2021-09-28 10:47   审核人:


培养目标


《沈阳建筑大学高分子材料与工程专业人才培养方案(2018版)》的专业培养目标是:本专业立足辽宁、面向全国,为高分子材料、尤其是高分子建筑材料等领域,培养适应新时代中国特色社会主义建设需要,能够胜任科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作,德智体美劳全面发展,具有较强创新精神和工程实践能力的应用型人才。毕业生在毕业后5年左右,达到如下目标:

目标1:能够在现实环境下理解和解决高分子材料的制备与改性、设计与加工、工艺与产品、测试与分析、开发与应用等高分子材料与工程问题;

目标2:能够在工商业界、学术界、教育界成功地开展与高分子材料与工程专业相关的技术与经营管理工作,适应独立和团队工作环境;

目标3:有良好的科学素养、职业道德、社会责任感、创新意识和敬业精神,有意愿并有能力服务社会;

目标4:能够适应现代材料学科高科技化发展的趋势和国际人才市场的需求,通过终身学习渠道提升自我能力,适应职业发展。









毕业要求

1 本专业毕业要求原文

1)工程知识:具有运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决高分子材料与工程领域中复杂工程问题的能力。

2)问题分析:能够进行高分子材料与工程相关学科问题和实际工程问题的识别、表达,利用学术期刊、网络数据等进行文献资料查阅、总结、对比,得到有效结论。

3)设计/开发解决方案:能够设计针对高分子材料及相关领域复杂工程问题的解决方案,设计满足高分子材料制备与改性、成型与加工、工艺与产品、检验与分析、开发与应用的要求,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4)研究:能够基于科学原理采用科学方法对复杂高分子工程的数据采集、分析、处理和应用方面的问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。

5)使用现代工具:具有针对高分子建筑材料及相关领域复杂工程问题,开发、选择和使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力,能够洞悉或预测产品设计、研发和加工过程中可能出现的问题,并采取适当的应对措施,同时理解现有手段的局限性。

6)工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂高分子工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7)环境和可持续发展:树立可持续发展的工程思想,能够理解和评价针对高分子材料制备、改性、设计、加工、检验及应用等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8)职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在专业工程实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

9)个人和团队:具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队合作能力,能够在高分子材料及相关领域多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10)沟通:能够就高分子建筑材料及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令;并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11)项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能应用于高分子材料及相关领域的产品与工艺设计,生产与经营管理中。

12)终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和拓展高分子材料及相关领域专业知识的能力,适应社会发展。

2 本专业毕业要求内涵观测点

由于毕业要求指标点的达成需要教学活动的支持,因此衡量也是基于课程来实现的。从可衡量的角度看,技术类毕业要求的指标点分解应有利于与学校现行的基础、专业基础、专业的课程分类方式对接,符合由浅入深的教学规律,按照能力形成的逻辑纵向分解。非技术类毕业要求指标点分解的关键是对相关能力的内涵进行清晰表述,做到清晰表述才能纳入教学内容并进行有效评价。非技术类毕业要求可按照能力要素进行分解。

本专业毕业要求是在课堂教学、课程实验、实践教学环节、大学生创新创业训练计划、各类大赛、社团活动、社会实践,以及专题参观考察等一系列教育教学环节中达成的。其中,课堂教学、课程实验、实践教学环节、大学生创新创业训练计划是有学分并对所有参与的学生有明确考核结果的。为进一步明确教学活动对于毕业要求的支撑关系,本专业对于毕业要求进行分解,总共分为37个指标点。其对应关系如表 1 所示。

1  本专业毕业要求指标点分解

专业毕业要求

专业毕业要求指标点分解

1. 工程知识:

具有运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决高分子材料与工程领域中复杂工程问题的能力。

1.1能够将数学,物理和化学知识运用到高分子材料领域的复杂工程问题的恰当表述中。

1.2能够针对高分子材料探究材料组成、结构、制备工艺与性能及使用过程间的相互关系。

1.3能够将材料学相关工程基础类知识和数学模型用于分析高分子专业工程问题,制定解决方案。

1.4能够将材料学相关知识和数学模型用于专业工程问题解决方案的比较。

2. 问题分析:

能够进行高分子材料与工程相关学科问题和实际工程问题的识别、表达,利用学术期刊、网络数据等进行文献资料查阅、总结、对比,得到有效结论。

2.1能够运用化学、物理相关科学原理,识别和判断高分子专业复杂工程问题的关键环节。

2.2基于高分子相关科学原理和数学模型正确表达高分子专业复杂工程问题。

2.3通过查阅文献,能够针对高分子材料工程问题提出多种解决方案,通过对比分析确定合理的解决方案,并获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案:

能够设计针对高分子材料及相关领域复杂工程问题的解决方案,设计满足高分子材料制备与改性、成型与加工、工艺与产品、检验与分析、开发与应用的要求,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1掌握高分子建筑材料及相关产品的基本设计/开发方法和技术的全流程,了解设计/开发过程中的影响因素,能够根据特定需求确定设计目标。

3.2能够针对高分子建筑材料的需求完成高分子建筑材料及相关产品的设计。

3.3能够在高分子建筑材料工艺流程设计中提出独立见解和改进方案。

3.4针对高分子材料及相关领域复杂工程问题的解决方案能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

4. 研究:

能够基于科学原理采用科学方法对高分子材料领域复杂工程的数据采集、分析、处理和应用方面的问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于材料科学原理,通过文献研究和实验方法、调研和分析高分子材料,可以分析复杂高分子材料工程问题的解决方案。

4.2能够根据高分子材料的特点,选择研究路线,设计实验方案。

4.3能够根据研究方案构建实验系统,安全地开展实验,正确地采集分析计算实验数据。

4.4能对实验结果综合性运用科学方法,进行分析、设计,并得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具:

具有针对高分子建筑材料及相关领域复杂工程问题,开发、选择和使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力,能够洞悉或预测产品设计、研发和加工过程中可能出现的问题,并采取适当的应对措施,同时理解现有手段的局限性。

5.1了解高分子材料常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性。

5.2能够选择与使用恰当的分析检测仪器、信息资源、计算机模拟软件,对材料领域中的制备、加工等复杂工程问题进行测试、计算与分析。

5.3能够针对高分子材料领域具体的对象,开发或选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测专业问题,并能够分析其局限性。

6. 工程与社会:

能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和高分子材料领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

6.1了解高分子材料专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响。

6.2能分析和评价高分子材料领域的工程实践和相关复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律和文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展:

树立可持续发展的工程思想,能够理解和评价针对高分子材料制备、改性、设计、加工、检验及应用等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1熟悉国家对高分子材料研究与开发、生产、工程设计的环境保护方面的方针、政策和法规,具有可持续发展的理念。

7.2能够认识到高分子材料生产与使用环节等复杂工程问题的实践对环境和社会经济可持续发展的影响;在解决方案的设计、评价和实施过程中能正确处理高分子材料生产、使用与环境及可持续发展的关系。

8.职业规范:

具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在专业工程实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。


8.1正确理解个人与社会之间关系,具有正确的价值观,了解中国国情。

8.2了解工程实践的职业性质和责任,在工程实践中自觉遵守职业道德和规范。

8.3理解工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在专业工程实践中自觉履行责任。

9. 个人和团队:

具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队合作能力,能够在高分子材料及相关领域多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1能够了解在团队中的角色、明确职责,与团队成员有效沟通,紧密配合,共同完成工作。

9.2能够独立完成团队分配的工作,或理解他人需求和意愿,具备团队合作精神,共享信息,主动与其他学科的成员合作完成工作。

9.3具有组织指挥、沟通协调、团队管理能力和素质,能够领导指挥团队成员开展工作。

10. 沟通:

能够就高分子建筑材料及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令;并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1具有一定的文献综述能力、书面表达能力,能就高分子建筑材料及相关领域复杂工程问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2掌握高分子技术的发展现状,了解高分子技术的发展趋势和研究热点,理解和尊重世界不同文化背景下工程设计理念的差异性。

10.3能通过口述书面、图表、图纸等方式,在跨文化背景下进行有效沟通和交流。

11. 项目管理:

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能应用于高分子材料及相关领域的产品与工艺设计,生产与经营管理中。

11.1能在高分子材料设计、生产和经营管理中进行经济决策与分析,并进行有效的管理。

11.2了解高分子工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题,并应用于工程实践中解决复杂工程问题。

11.3:能在多学科环境下(包括模拟环境),在高分子材料的设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。

12. 终身学习:

具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和拓展高分子材料及相关领域专业知识的能力,适应社会发展。

12.1:能在社会发展的大背景下,能够认识不断自主探索和终身学习的必要性。

12.2:具有自主学习的能力、健康的心理和身体素质。

12.3:了解拓展知识和能力途径,掌握自主与终身学习的方法和工具。


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